Construtivismo social

 



Leitura básica

Teoria do conhecimento e educação matemática: reflexões

Wilson Pereira de Jesus


RESUMO – Este ensaio é uma construção em torno de questões epistemológicas da matemática, tendo em perspectiva a prática pedagógica do professor de matemática. É também uma construção/reflexão em torno das questões epistemológicas que se situam entre a matemática e a educação matemática. Resvala por concepções tecidas no construtivismo social de Paul Ernest e em perspectivas evolucionárias do conhecimento, veiculadas também por Álvaro Vieira Pinto e André Bourguignon, dentre outros.

Disponível em: http://dfisweb.uefs.br/caderno/vol3n2/WJesus.pdf

Vídeo: Educação Brasileira 179 - Ubiratan D'Ambrosio e Nilson José Machado

Disponível em https://youtu.be/-vRBZYw_wfw

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